Fundo Brasil seleciona projetos pelo edital Jornalismo Investigativo e Direitos Humanos

O Fundo Brasil de Direitos Humanos, em parceria com a Fundação Ford, a Fundação Open Society e a CLUA (Climate and Land Use Alliance), irá destinar recursos financeiros para apoio a projetos de organizações da sociedade civil, e/ou indivíduos, que apresentem propostas de jornalismo investigativo cujo foco seja a violência institucional e a discriminação.

O jornalismo investigativo se apresenta como um caminho para denunciar e trazer à atenção da sociedade brasileira as violações de direitos e os conflitos socioambientais, que ocorrem no país. Quando realizado por veículos independentes, com ou sem fins lucrativos, o jornalismo investigativo exerce o papel de dar visibilidade às lutas de grupos tradicionalmente excluídos pela grande mídia.

Por meio do edital Jornalismo Investigativo e Direitos Humanos, o Fundo Brasil objetiva estimular a produção de jornalismo investigativo de alta qualidade, com reportagens que contém histórias relevantes e, consequentemente, contribuam para melhorar a compreensão da sociedade brasileira acerca das violações de direitos humanos, inclusive as que resultam de conflitos socioambientais. Busca-se, também, fortalecer organizações, grupos, coletivos e indivíduos que trabalham com independência.

O edital recebe projetos até o dia 28 de julho e pretende alcançar diferentes grupos que possam apresentar propostas de reportagens de jornalismo investigativo na área de direitos humanos. Serão selecionados pelo menos 17 projetos, sendo, no mínimo, cinco relativos às questões de violação de direitos socioambientais.

Seleção - O processo seletivo do edital será realizado em duas etapas. Primeiramente, deve ser realizado o envio de uma proposta preliminar, até o dia 28 de julho de 2017, com roteiro disponível neste link.  O projeto deve ser encaminhado ao endereço do Fundo Brasil, somente por correio.

A segunda etapa será o envio da proposta completa, das organizações e indivíduos pré-selecionados, no prazo de 30 dias a contar do recebimento da comunicação por e-mail. O resultado da segunda etapa será divulgado no site do Fundo Brasil, a partir do dia 30 de outubro de 2017.

Serão aceitas propostas de indivíduos e organizações sociais, redes, grupos ou coletivos sem fins lucrativos, formalizados ou não, com ou sem CNPJ, desde que atendam aos demais requisitos do edital. Cada organização, grupo, coletivo ou indivíduo poderá apresentar apenas um projeto.

Não serão apoiados projetos de organizações que não tenham sido constituídas no Brasil, organizações governamentais, organizações internacionais, partidos políticos, empresas públicas e privadas ou grupos políticos partidários.

Para mais informações, confira o edital no site do Fundo Brasil.

Fundo Brasil  - A missão do Fundo Brasil de Direitos Humanos é promover o respeito aos direitos humanos no Brasil, construindo mecanismos inovadores e sustentáveis que canalizem recursos para fortalecer organizações da sociedade civil e para desenvolver a filantropia de justiça social.

Tem como compromisso, disponibilizar recursos para apoio institucional e atividades de organizações da sociedade civil e de defensores e defensoras de direitos humanos em todo o território nacional, priorizando aqueles que disponham de poucos recursos ou que tenham dificuldades de acesso a outras fontes.

I Seminário "Os Indígenas e a Universidade: 10 anos de lutas, conquistas e desafios do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena”

O I Seminário "Os Indígenas e a Universidade: 10 anos de lutas, conquistas e desafios do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena” da Universidade Federal do Amapá (Unifap) irá ocorrer de 12 a 18 de julho, no campus Binacional do Oiapoque. As inscrições minicursos, oficinas e submissão de trabalhos podem ser feitas na sede do campus partir de amanhã, 25, e prosseguem até o dia de abertura do seminário. 

No site https://clii10anos.wixsite.com/seminario10anosclii é possível obter mais informações sobre a programação e modalidades de participação. O evento inaugura na trajetória histórica do Curso de Licenciatura Intercultural Indígena (CLII) um espaço de discussão para as comunidades acadêmica e indígena refletirem sobre os impactos, as conquistas e os desafios da formação de professores indígenas em nível superior. 

Dessa forma, sua relevância consiste em consolidar-se enquanto um momento de diálogo com a sociedade sobre a presença e atuação do CLII no decorrer de uma década, perspectivando compreender e atender as idiossincrasias da Educação Escolar Indígena entre os povos indígenas do Amapá e norte do Pará. 

Ao longo de uma semana de atividades, o Seminário realizará a avaliação dos objetivos e finalidades do Curso, visando discutir, comparar e compartilhar os resultados alcançados na formação superior de professores indígenas no âmbito do ensino, pesquisa e extensão, para que, então, os atores sociais envolvidos, possam, neste mesmo Seminário, indicar os anseios contemporâneos conectados com o atual momento histórico e os direcionamentos pertinentes a atender as novas demandas da formação superior indígena regional.

UFAM e TJ-AM falam em parceria para se aproximar do cidadão

Meta é ampliar os atendimentos, garantindo ao público o acesso à justiçaFomentar parcerias. Esta foi a tônica da reunião entre o reitor da UFAM, professor Sylvio Puga, o vice-reitor, professor Jacob Cohen e o presidente do Tribunal de Justiça do Amazonas, desembargador Flávio Humberto Pascarelli. Em pauta, a intenção dos gestores de firmar um convênio entre as Casas no âmbito da prestação de serviços jurídicos à população menos assistida.

De acordo com o reitor, a participação da Universidade se dará mediante cessão de imóveis atualmente sem uso por parte da Administração Superior e também por meio do material humano, nos acompanhamentos especializados, capacitados pela UFAM.

O assunto foi discutido em encontro, no gabinete do presidente do TJ-AM, no bairro Aleixo e contou, ainda, com a presença da desembargadora Nélia Caminha Jorge, o juiz Flávio Albuquerque Freitas e o assessor da presidência do TJ-AM, Rodrigo Bastos, além do coordenador do Centro Judiciário de Soluções de Conflitos das Varas de Família, Gildo Alves de Carvalho.

Segundo o reitor, a UFAM possui prédios na área central de Manaus, aos quais a nova gestão pretende dar visibilidade e utilidade. “Nossa foco é fazermos desses espaços, ambientes produtivos, voltados à geração de conhecimento por parte da comunidade acadêmica e à sociedade de forma geral”, esclareceu.

Ele enumerou entre as edificações, a que sediava a antiga Reitoria, na rua José Paranaguá, a Casa do Estudante, situada na rua Barroso, que conta com o térreo e mais dois andares, totalizando 25 salas, bem como o antigo prédio da Faculdade de Enfermagem, na rua Alexandre Amorim, em frente ao Fórum Mário Verçosa, no bairro Aparecida.  

O presidente do TJ-AM, desembargador Flávio Pascarelli explicou que a construção do convênio vai possibilitar à Justiça do Amazonas, atuar de maneira mais democrática, principalmente frente aos casos de violência contra a mulher. “A ampliação dos atendimentos a esse público poderá ser o resultado dessa força conjunta. Nossa meta é nos fazermos presentes, garantindo a justiça como direito constitucional, assim como o é a educação, a saúde e a segurança”, garantiu.

O juiz coordenador do Centro Judiciário de Soluções de Conflitos das Varas de Família, Gildo Alves de Carvalho corroborou, e disse que o TJ-AM busca implementar o que considera um “audacioso programa de ampliação e distribuição de justiça, chamado Tribunais multiportas”. No escopo dessa iniciativa, estariam congregados serviços de atendimento psicossociais, com a participação de algumas Unidades Acadêmicas da Universidade, a exemplo da Enfermagem e da Psicologia.

O vice-reitor, professor Jacob Cohen, considerou que o papel da UFAM no processo de fortalecer parcerias ultrapassa o campo das ações. “Quando firmamos parcerias, fortalecemos nossa intenção de sobrepor as barreiras, os muros da Universidade para chegar a quem precisa. Estamos trabalhando com o propósito de cada vez mais, aproximarmo-nos da sociedade, do cidadão”, citou.

VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional será realizado de 9 a 11 de novembro, no Ceará

A Linha de Pesquisa em Avaliação Educacional (Nave) da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Ceará, realizará nos dias 9, 10 e 11 de novembro de 2017 o VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional. O tema do congresso será “Avaliação e seus espaços: desafios e reflexões”.

As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas até o dia 10 de outubro!

O evento tem como objetivo trocar experiências entre instituições nacionais e internacionais que realizam estudos e pesquisas nesta área. A partir daí, a ideia é buscar o fortalecimento e divulgação destas pesquisas. Segundo a organização do congresso, a iniciativa possibilitará ainda a partilha de progressos metodológicos, achados teóricos e realizações de experiências na área da avaliação educacional.

A programação do congresso já está disponível. Além de palestras e mesas redondas previstas para os três dias, o dia 9 de novembro, à tarde, será destinado aos minicursos. No ato da inscrição, cada participante deve escolher apenas um minicurso. São seis temas:

- Avaliação Institucional na Escola Básica: princípios e processos
- Avaliação Inclusiva
- Teoria de Resposta ao Item (TRI) x Teoria Clássica dos Testes (TCT)
- Análise quantitativa da eficiência de instituições educacionais “Metodologia DEA”
- Construção de itens: da gênese à análise de resultados
- Avaliação de projetos pedagógicos de cursos de graduação

Submissão de trabalhos

Os interessados em submeter trabalhos ao VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional têm até o dia 31 de julho para isso. Os detalhes sobre como proceder estão descritos no portal do evento, na aba " Trabalhos".

VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional
Data: 9 a 11 de novembro de 2017
Local: Hotel Oásis Atlântico Imperial (Av. Beira Mar, 2500, Meireles) - Fortaleza/ CE
Programação: http://www.nave.ufc.br/vii_ciae/programacao
Inscrições: até o dia 10/10/2017 por meio do link http://www.nave.ufc.br/vii_ciae/inscricoes
Período de submissão de trabalhos: 08/05/2017 a 31/07/2017
Informações: http://www.nave.ufc.br/vii_ciae/

Estados e municípios recebem R$ 393 milhões para alimentação e transporte escolar

Os recursos referentes à quinta parcela de 2017 do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) e do Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) estão disponíveis a partir desta quinta-feira, 6, nas contas correntes de estados e municípios de todo o país. Responsável pelos repasses dos dois programas, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia vinculada ao MEC, transferiu R$ 393,3 milhões aos entes federativos na última terça-feira, 4.

Para apoiar a alimentação escolar de estudantes da educação básica de todo o país, o FNDE repassou R$ 322,8 milhões. No caso do transporte de alunos residentes em áreas rurais às escolas públicas de ensino básico, foram transferidos R$ 70,5 milhões.

Somente este ano, o FNDE já repassou R$ 1,8 bilhão para alimentação escolar e R$ 292,2 milhões para o transporte dos alunos das redes públicas. O montante transferido a cada beneficiário pode ser conferido no portal eletrônico do FNDE, em Liberação de recursos.

Os recursos do Pnae são liberados em dez parcelas, de forma a cobrir os 200 dias do ano letivo da educação básica. As secretarias da educação, que são responsáveis pelas redes de ensino, recebem os valores e operam a alimentação escolar.

São atendidos pelo Pnae os alunos de toda a educação básica (educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos) matriculados em escolas públicas, filantrópicas e em entidades comunitárias (conveniadas com o poder público). Um mínimo de 30% dos recursos transferidos deve ser utilizado na compra de produtos da agricultura familiar.

Transporte – O Pnate também repassa recursos em dez parcelas a cada ano. São beneficiados estados e municípios que possuem estudantes da educação básica pública residentes nas zonas rurais. A transferência é automática, sem necessidade de convênio, e os recursos devem ser utilizados no custeio de despesas diversas, como consertos mecânicos, compra de combustível ou terceirização do serviço de transporte escolar.

Fonte: FNDE

Reitor reúne gestores em primeiro encontro de trabalho para diagnosticar a realidade da Ufam

No primeiro dia oficial como reitor da Universidade Federal do Amazonas, o professor Sylvio Puga recebeu, na manhã desta quinta-feira, 6, na sala de reuniões do gabinete, toda sua equipe diretores de Unidades Acadêmicas e Pró-reitores para proceder às primeiras orientações sobre o início da nova gestão. Presentes ao encontro estavam, também, o vice-reitor, professor Jacob Cohen e o representante da UFAM em Brasília, professor José Leite Saraiva. 

Puga iniciou os trabalhos pedindo aos gestores para que se apresentassem aos demais e fizessem uma avaliação de como se encontram seus respectivos setores. Solicitou ainda, que eles expusessem demandas as quais se mostram emergenciais. 

"Nosso foco é oportunizar a gestão participativa, ouvir e discutir junto à equipe, soluções viáveis, que podem ser implementadas num curto ou médio espaço de tempo. Queremos garantir o fluxo de funcionamento das Unidades Acadêmicas e dos diversos setores administrativos da Instituição", afirmou. 

Tópicos como a manutenção da infraestruturura das Unidades, ampliação do quadro funcional e fortalecimento das políticas de cursos de graduação, pós-graduação e extensão foram abordados e respondidos pelo reitor, com a afirmativa de compromisso de serem viabilizados mediante acionamento do Ministério da Educação ou Ministério da Saúde, quando necessário. Nesse último caso, a demanda é acerca da necessidade de profissionais da Saúde que tenham relação com o Ensino em Faculdades como Odontologia, Enfermagem e Medicina, por exemplo.   

  

Boas notícias 

A partir dos pedidos apresentados pelos gestores, o reitor e vice-reitor tiveram a oportunidade de publicizar boas notícias, a exemplo das Faculdades de Direito, de Comunicação e Informação e a de Letras que caminham para a ampliação de suas atividades. 

As duas primeiras estão constituindo a sua Apresentação de Propostas para Cursos Novos (APCN) visando à instalação de seus Programas de Pós-Graduação em nível de Mestrado e Doutorado e a última, que já conta com seu Doutorado Interinstitucional (Dinter) avalizado junto à Universidade de Brasília. 

Do interior, a boa nova vem do Instituto de Saúde e Biotecnologia (ISB) que será beneficiada com uma iniciativa do Exército Brasileiro, com o seu Programa Amazônia Conectada, que se resume à instalação da internet de 100 megas que permitirá, entre outras possibilidades, de ampliar até mesmo o aperfeiçoamento dos estudantes e professores na modalidade a distância. 

Fonte: Portal da Ufam

Cineastas brasileiros podem concorrer a prêmio internacional de filmes sobre migração

A Organização Internacional para as Migrações (OIM) recebe até 17 de setembro inscrições para um concurso internacional de cinema sobre migração. Podem concorrer cineastas profissionais e amadores de 92 países, entre eles o Brasil, que submetam filmes de ao menos 25 minutos sobre o tema “a promessa e os desafios da migração e a contribuição dos migrantes para suas novas comunidades”.

Serão aceitos filmes que desafiem as percepções negativas e os estereótipos sobre os migrantes e retratem ações positivas e receptivas das comunidades de acolhimento.

Filme “After Spring”, de Steph Ching e Ellen Martinez (EUA), selecionado no concurso de 2016. Foto: Divulgação

A Organização Internacional para as Migrações (OIM) recebe até 17 de setembro inscrições para um concurso internacional de cinema sobre migração. Podem concorrer cineastas profissionais e amadores de 92 países, entre eles o Brasil, que submetam filmes de ao menos 25 minutos sobre o tema “a promessa e os desafios da migração e a contribuição dos migrantes para suas novas comunidades”.

Serão aceitos filmes que desafiem as percepções negativas e os estereótipos sobre os migrantes e retratem ações positivas e receptivas das comunidades de acolhimento.

Um comitê internacional de profissionais do cinema selecionará três filmes, e cada um dos vencedores receberá 1,5 mil dólares.

Cineastas que tenham migrado durante a vida também estão convidados a submeter vídeos-perfis de 1 a 3 minutos sobre suas experiências ou de outros migrantes. Vinte vídeos selecionados farão parte da campanha da OIM “i am a migrant” (eu sou um migrante), enquanto cada vencedor receberá 100 dólares.

Os Festivais de Cinema sobre Migração Global no mundo todo poderão escolher os filmes a serem exibidos a partir da lista oficial de seleção.

Os filmes em inglês têm preferência no concurso, mas mesmo estes terão de ser legendados. Filmes em outras línguas são bem-vindos, mas precisam ter legendas em inglês. Além disso, as obras precisam ter sido concluídas a partir de 2013. O festival irá informar os cineastas selecionados em meados de outubro.

Clique aqui para obter mais informações sobre o concurso (em inglês).

Fonte: nacoesunidas.org