Propesp divulga editais de seleção para cursos de especialização a distância com mais de 1.300 vagas

À dir. profa. Selma Baçal, à esq. prof. Evandro Ramos. Propesp e CED oferecem seis cursos de especialização. Taes são contemplados A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (Propesp) divulga editais de seleção para seis cursos de especialização na modalidade de educação a distância. Serão oferecidas mais de 1.350 vagas, das quais 100 são destinadas para os técnico-administrativos em educação da UFAM. Inscrições abertas de 28 de novembro a 13 de dezembro. Acesse os editais na página da Propesp. 

Em reunião com representantes Diretoria de Educação a Distância da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação da universidade, professora Selma Baçal, obteve a aprovação de vagas destinadas à capacitação dos servidores técnico-administrativos em educação da UFAM. 

Ao todo serão ofertados os cursos de especialização em Mídias na Educação, Gestão em Saúde, Gestão Municipal, Gestão Pública Municipal, Ensino de Filosofia e Matemática no Ensino Médio, a serem executados sob a coordenação do Centro de Educação a Distância (CED) da UFAM, cujo diretor é o professor Evandro de Morais Ramos.

“Reivindicamos que a UFAM, que forma uma quantidade grande de pessoas para o estado do Amazonas, também se permitisse formar seus próprios técnico-administrativos. Com isso, nós conquistamos essas 100 vagas, sendo 50 para o curso de Gestão em Saúde e 50 para o de Administração Pública; porque nós consideramos que isso é muito importante, que os Taes da nossa instituição também tenham acesso a uma formação mais especializada”, declarou a pró-reitora. Para concorrer, os candidatos devem ficar atentos aos prazos dos editais:

Isenção

Os interessados em solicitar a isenção da taxa de inscrição devem preencher o formulário para tal de 14 a 16 de novembro no endereço: http://ced.ufam.edu.br/inscrições.html

Inscrições

Para participar do processo seletivo, o candidato deve preencher o formulário de inscrição no endereço http://ced.ufam.edu.br/inscrições.html até as 17h do dia 13 de dezembro, horário de Manaus.

Aplicação das Provas

As provas serão aplicadas no dia 21 de janeiro de 2018, às 9h, horário de Manaus.

Resultado Final

O resultado final da seleção será divulgado a partir de 1º de fevereiro de 2018 na página do Centro de Educação a Distância da UFAM.

Ufam realiza audiência pública sobre implantação de um Campus no Alto Rio Negro

Em reunião, gestores da Ufam e prefeito de São Gabriel da Cachoeira definiram data da audiência pública sobre a implantação de um Campus naquele município

Um sonho antigo dos gestores da Universidade Federal do Amazonas (Ufam) está prestes a sair do papel e aproximar ainda mais a Academia da população amazônica. Trata-se da instalação de mais um Campus Universitário, desta vez em São Gabriel da Cachoeira. Esse é o município mais indígena do País, está situado a 856 quilômetros de Manaus, em linha reta, e faz fronteira com a Colômbia e a Venezuela.

Em reunião realizada na terça-feira, 7 de novembro, na Pró-Reitoria de Extensão (instalada no prédio Administrativo), o pró-reitor de Extensão, professor Bessa Freire, recebeu o prefeito de São Gabriel da Cachoeira, Clóvis Saldanha (PT). O gestor veio a Manaus acompanhado do assessor jurídico, Adelson Gonçalves, ambos pertencentes à etnia Tariano. Eles participaram de reunião sobre as próximas etapas do projeto, do qual o primeiro passo é a realização de uma audiência pública nos dias 30 de novembro e 1º de dezembro de 2017.

Conforme relata o pró-reitor de Extensão, é preciso buscar o equilíbrio na gestão dos recursos naturais. Assim como não é possível se ter uma floresta intocada, não se pode aceitar a corrente predatória, cujo enfoque é apenas explorar e destruir. Segundo ele, é necessário trabalhar a exploração desses recursos de forma autossustentável, pelo uso consciente e sem depredação. “Dentro dessa visão, se você usa uma árvore, precisa plantar outras três”, afirmou, ao citar o manejo florestal como alternativa viável.

Em relação à audiência pública, que ocorrerá já em dezembro deste ano, o professor Bessa Freire foi enfático: “A Universidade estará lá para ouvir o que é melhor para o município, considerando o interesse da população local, que é majoritariamente indígena”. Dentre os cursos pretendidos para o futuro Campus estão Engenharia Ambiental; Engenharia de Prospecção de Minérios, por conta da ocorrência de nióbio e granito; Turismo, voltando-se para a cultura indígena. No entanto, com base no tema da audiência, que é a construção do Campus e o desenvolvimento autossustentável da região, a população dará contribuições e elas serão consideradas para a elaboração do projeto final.

Em números

De acordo com o IBGE, São Gabriel da Cachoeira tinha uma população estimada, em 2016, de 43.831 habitantes, distribuída numa área territorial de 109.181,240 km². Além disso, indígenas de 23 etnias habitam aquela região, que está dividida em sete territórios. Além do português, os idiomas Tukano, Nheengatu e Baniwa também são falados no município.

Registro histórico

Há mais de duas décadas, a Universidade já buscava desenvolver, de modo sistemático, atividades de formação no município de São Gabriel da Cachoeira. Em 19 de junho de 1997, o então reitor, professor Nelson Fraiji, reunia-se com o Conselho Universitário para aprovar um conjunto de itens sobre a sua atuação administrativa da instituição naquela cidade:

1. Programar, dirigir, coordenar e controlar as atividades administrativas do Centro de São Gabriel da Cachoeira;

2. Manter permanente intercâmbio com as instituições sediadas em sua área de atuação, de modo a facilitar o trabalho das equipes;

3. Estudar e propor medidas administrativas adequadas à regularidade e eficiência do Centro;

4. Supervisionar o cumprimento das atividades de extensão realizadas pelas equipes da Universidade e/ou de outras instituições conveniadas;

5. Participar na elaboração de planos e programas de extensão;

6. Apresentar mensalmente, ou quando solicitado, relatório das atividades do Centro;

7. Zelar pela conservação e utilização dos bens móveis e imóveis existentes no Centro;

8. Manter a Pró-Reitoria de Extensão, em Manaus, informada de quaisquer alterações ocorridas no âmbito do Centro;

9. Representar a Universidade do Amazonas, junto às instituições constituídas no município de São Gabriel da Cachoeira.

Fonte: Ascom Ufam

Ufopa abre inscrições para Doutorado em Sociedade, Natureza e Desenvolvimento

A Universidade Federal do Oeste do Pará (Ufopa) abriu as inscrições para o Programa de Pós-Graduação Sociedade, Natureza e Desenvolvimento (PPGSND), que visa a formar doutores na área de Ciências Ambientais. Gratuitas, as inscrições serão realizadas no período de 9 de outubro a 9 de novembro de 2017, de segunda a sexta-feira, das 8 às 11 horas e das 14 às 17 horas, na Secretaria do PPGSND (sala 4), situada na Unidade Proppit, na Avenida Mendonça Furtado, nº 2440, Campus de Santarém. 

 

O PPGSND possui uma área de concentração com o mesmo título do programa – Sociedade, Natureza e Desenvolvimento – e quatro linhas de pesquisa:

• Linha 1 – Impactos Ambientais e Sociais da Mudança do Uso da Terra na Amazônia;
• Linha 2 – Gestão do Conhecimento e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável;
• Linha 3 – Processos de Urbanização na Amazônia e Sustentabilidade;
• Linha 4 – Recursos Naturais, Biodiversidade e Bioprospecção na Amazônia.

O ingresso ao curso de doutorado do PPGSND será realizado mediante processo seletivo dividido em seis etapas:

• 1ª Etapa – Análise e homologação das inscrições;
• 2ª Etapa – Exame de capacitação em língua inglesa;
• 3ª Etapa – Análise do projeto de tese pelo professor orientador indicado;
• 4ª Etapa – Avaliação do projeto de tese por ad hoc;
• 5ª Etapa – Entrevista;
• 6ª Etapa – Análise de currículo.

Confira a documentação:

• 11/10/2017 - Edital com alterações
• 6/10/2017 - Edital de abertura
• Anexo I - Quadro de Capacidade de Orientação
• Anexo II - Ficha de Inscrição
• Anexo III - Ficha de Pontuação do Currículo
• Anexo IV - Modelo de Projeto de tese
• ANEXO V - Análise do Orientador
• ANEXO VI - Avaliação ad hoc
• Anexo VII - Avaliação da entrevista

Acompanhe o processo de seleção aqui na página de editais do PPGSND.

Mais informações através do e-mail secretariasnd@ufopa.edu.br.

Comunicação/Ufopa

Unir publica edital de seleção de Mestrado Profissional em Educação Escolar

A Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar - Mestrado Profissional (PPGEE/MEPE), da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) torna pública a abertura de inscrições e estabelece as normas para o processo de seleção de candidatos para ingresso ao Programa, em cumprimento ao Termo de Cooperação Técnico-Científica firmado, em 2017, entre a UNIR e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia (IFRO), com base no Art. 90 da Lei 9.394/96.

Para este Edital estão sendo oferecidas trinta vagas aos candidatos indicados no âmbito do Termo de Cooperação Técnico-Científica UNIR/IFRO/2017 e o prazo para inscrições no processo seletivo será de 28 de outubro a 08 de novembro de 2017.
 

O PPGEE/MEPE é um curso de Pós-Graduação stricto sensu com a perspectiva de formar professores-pesquisadores do processo de ensino e aprendizagem, das práticas escolares,dos diversos espaços educativos, em contextos escolares e não-escolarese das contradições entre as determinações dos meios de produção e as influências das instituições sociais para a educação, contemplando conhecimentos didáticos, pedagógicos, científicos e tecnológicos, que assegurem a análise e a crítica dos fenômenos histórico-sociais e interculturais, metodologicamente orientadas, buscando a reflexão, com a finalidade de transformar a escola e a sociedade. Foi criado pela Resolução 232/CONSEA/UNIR, de 30 de abril de 2010, que aprovou o projeto do curso, foi recomendado pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) em 01 de março de 2013 e reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC) por meio da Portaria 942, de 16 de setembro de 2015.

Confira o edital completo no https://www.unir.br/

Roda de Conversa no Inpa abre espaço para discutir os desafios da pós-graduação

Abrir um espaço para conversar sobre os desafios que o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa/MCTIC) precisa enfrentar enquanto Instituição e o quanto é importante que a pós-graduação esteja conectada com as necessidades, as demandas e a formação desses profissionais. Este foi o objetivo da sexta edição da Roda de Conversa, que teve como tema “A aproximação da pós-graduação com a sociedade”. O evento aconteceu nesta quarta-feira (18), na Biblioteca Central do Instituto.  

Por ser um tema complexo, a proposta dos mobilizadores do evento é trazer de volta a questão da pós-graduação que deverá ser o assunto da próxima Roda de Conversa, prevista para acontecer no dia 9 de novembro. De acordo com a coordenadora da Roda Conversa, a pesquisadora Rita Mesquita, que também é coordenadora de Extensão do Inpa, uma das questões que ficou claro nesta conversa é que a maior parte dos profissionais que são formado no Inpa, na verdade, são inseridos no mercado de trabalho em outros setores  além do acadêmico. 

“Será que estamos dando uma formação completa e abrangente suficiente para que esse jovem profissional entre no mercado de trabalho de maneira competitiva. O sentimento é que temos um espaço para melhorar”, diz Mesquita. 

    

Atuando há mais de 40 anos na pós-graduação, o Inpa é um centro de referência mundial em estudos de biologia tropical. Atualmente possui dez programas em nível de mestrado e doutorado. Nesse período, o Instituto já formou mais de 2.500 profissionais, dos quais cerca de 70% permanecem na Amazônia.   Durante a Roda de Conversa foram levantadas várias sugestões para melhorar a comunicação com a sociedade para divulgar as pesquisas que são feitas pelos alunos, a exemplo do que acontece com o Congresso de Iniciação Científica (Conic) onde os bolsistas apresentam os resultados finais dos trabalhos de pesquisas desenvolvidas ao longo de um ano. “Podemos tentar implementar algo nesse sentido para ajudar a melhorar a conexão entre os pós-graduandos”, disse a coordenadora de Pós-Graduação do Inpa, a pesquisadora Rosalee Coelho. 

Para o pesquisador bolsista do Projeto Dinâmica Biológica de Fragmentos Florestais (PDBFF), o pós-doutor Arildo de Souza Dias, a Roda de Conversa é um espaço importante para se discutir e conhecer o que os pós-graduandos estão fazendo. “Este espaço deveria ser mais valorizado para que outras pessoas, alunos e professores, participem porque sem uma discussão não tem como mudar nada no Instituto”, diz. 

Na opinião do mestre em Genética formado pelo Inpa, Ivan Junqueira, esta foi uma oportunidade para se discutir o principal problema que se tem na pós-graduação que é falta de diálogo entre grupos de pesquisa e entre os alunos em si e, principalmente, a capacidade de repassar o conhecimento adquirido para a comunidade. “Foi interessante para vermos quais são os mecanismos possíveis para desenvolver esta temática”, diz o mestre ao comentar ainda sobre a falta de integração para que o egresso do Inpa não se forme apenas como um especialista, mas que tenha uma formação mais plural. 

A Roda de Conversa é aberto ao público e acontece uma vez por mês, na segunda quarta-feira de cada mês. O objetivo é debater assuntos de interesse da comunidade buscando a construção de uma visão mais cidadã sobre o assunto em foco. Além de Rita Mesquita, um grupo de mobilizadores também ajuda na condução do evento, e é formado pelas pesquisadoras Flávia Costa e Dionísia Nagahama, com apoio de Mateus Ferreira.

Fonte: Ascom/INPA

Ufam conquista 580 bolsas Paic/Fapeam

Ao reassumir o Programa, as 580 bolsas de Iniciação Científica (IC) assumidas pela Ufam desde agosto de 2017 passam a ser custeadas pela Fundação de Amparo à Pesquisa.

Na manhã desta terça-feira, 03, o reitor da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), professor Sylvio Puga, acompanhado da equipe da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Federal do Amazonas (Propesp/Ufam), esteve reunido com o presidente da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas (Fapeam), professor René Levy Aguiar, para encaminhar o processo de financiamento das 580 bolsas assumidas pela Ufam desde agosto de 2017.

Durante o encontro, o reitor da Ufam declarou a satisfação de a parceria com a Fapeam ser marcada pela afinidade. “Acreditamos que as parcerias fortalecem nossa administração, ao mesmo tempo em que cumprimos nossos compromissos institucionais com a comunidade universitária. Também aproveito para parabenizar a equipe da Propesp pelo costumeiro empenho”, declarou o reitor.

O presidente da Fapeam, professor René Levy Aguiar, declarou que a Ufam sempre poderá contar com a Fapeam. “Tenho muito carinho pela Ufam. O Programa da Iniciação Científica  faz meus olhos brilharem. Tenham absoluta certeza de que tudo que estiver dentro das nossas possibilidades legais e financeiras será feito para o avanço da ciência”, afirmou o presidente.

A pró-reitora de Pesquisa e Pós-Graduação, professora Selma Baçal, fez algumas recomendações para que as bolsas sejam implementadas até o dia 10 de outubro. “Para que as bolsas sejam implementadas logo, os alunos bolsistas devem abrir conta bancária no Bradesco e ficarem atentos às demais recomendações estabelecidas pela Propesp”, ressaltou a pró-reitora.

Instituto da Ufam em Benjamin Constant será o primeiro a receber cursos de idiomas do CEL

A coordenação geral do Centro de Estudos de Línguas (CEL) reuniu-se com a Coordenação Acadêmica do Instituto Natureza e Cultura, de Benjamin Constant (INC/BC), nesta terça-feira, 3, para dar início às ações de expansão do CEL. O INC será o primeiro Instituto fora da sede a ser beneficiado pela expansão do Centro. A previsão é que os trabalhos sejam iniciados em janeiro de 2018. 

Segundo informações da coordenadora do CEL, Maria Perpétua Silva Pessôa, o INC contará com cursos de Língua Inglesa, Língua Espanhola, Língua Portuguesa para Estrangeiros/Adicional e Língua Tikuna. Para cada curso serão ofertadas 25 vagas, totalizando 125, cujas aulas serão ministradas pelos acadêmicos da próprio Instituto. 

 

Ainda de acordo com a coordenadora, as aulas de inglês serão aplicadas de forma modular, nos meses de janeiro e fevereiro e, posteriormente, nos meses de junho e julho, para completar a carga horária equivalente a dois anos de curso. 

 

No caso, dos demais idiomas, Tikuna terá duração de 01 ano, Português para Estrangeiros/Língua Adicional também 01 ano e espanhol 03 anos. "Vamos disponibilizar vagas tanto para o corpo acadêmico quanto para o público em geral. Para a comunidade acadêmica será concedido o desconto de 20% sobre o valor das mensalidades.     

 

Sobre o CEL - O CEL propicia a aprendizagem de línguas estrangeiras, no sentido de que os alunos possam compreender, falar/sinalizar e escrever na(s) língua(s) estudada(s) – diferencial que os qualifica para o mercado de trabalho no mundo globalizado ou para atingir o nível de proficiência necessário para estudos de Pós-Graduação.

 

Para mais informações: CEL 99142-8631